25 jeunes âgées entre 20 et 35 ans ont pris part à la formation avancée en techniques de l’éducation par les pairs, habiletés de vie et inclusion sociale des personnes avec handicap mental et sont aujourd’hui des membres à part entière du réseau Y-PEER au Maroc.

Cette formation s’est étalée sur 5 jours et a suivi le kit de formation en éducation par les pairs et habilités de vie du Ministère de l’Education Nationale, les standards internationaux de Y-PEER et le guide du formateur pour les handicaps mentaux et les compétences psychosociales spécifiques aux jeunes en situation de handicap mental du Centre National Mohammed VI des handicapés.

Les jeunes ont ainsi acquis des connaissances, des compétences et des techniques de communication en matière d’éducation par les pairs, habiletés de vie et inclusion sociale des jeunes en situation de handicap. Les jeunes ont également été sensibilisés sur les questions relatives à la santé sexuelle et reproductive, l’approche genre et la violence basée sur le genre, selon une approche novatrice. Ces jeunes sont aujourd’hui équipés pour initier et développer des programmes d’éducation par les pairs au sein de leurs communautés respectives, dans les espaces de jeunesse incluant clubs et forums.

La jeunesse marocaine qui représente 28% de la population globale a un rôle important à jouer dans le développement politique, économique et social du pays. Néanmoins, plusieurs défis entravent leur saine transition à l’âge adulte et la pleine réalisation de leur potentiel. Les comportements à risque et la prévalence de la violence parmi les jeunes limite leur potentiel.

En effet, pour préparer un avenir solide et viable partout et pour tous, il est nécessaire aujourd’hui plus que jamais que les jeunes puissent participer à la décision et aborder librement leur vie adulte productive parce qu’ils sont instruits, en bonne santé, et ne sont pas exposés à la violence ni aux pratiques néfastes.

Ainsi, la formation a également abordé la résolution de conflits, les compétences psychosociales et les méthodes et jeux interactifs que les jeunes peuvent utiliser dans leurs activités d’éducation par les pairs.

Cette formation a été conduite par le réseau Y-PEER Maroc en partenariat avec le Master Education et insertion des jeunes en difficulté de la Faculté des Sciences de l’Education, le Centre National Mohammed VI des handicapés, le Ministère de l’Education Nationale et UNFPA.

Le réseau Y-Peer au Maroc fait partie de 45 réseaux nationaux actifs dans le monde. Adaptant les ressources fournies par le réseau international à l’environnement local, cette initiative préconise l’éducation, l’information, la participation et la réalisation du plein potentiel des jeunes.

Appuyée par l’UNFPA, le réseau Y-PEER promeut l’approche de l’éducation par les pairs et préconise la participation des jeunes pour l’amélioration de leur santé et le renforcement de leurs habiletés de vie.

Expérimentée dans plusieurs structures de jeunesse, y compris le milieu scolaire, l’approche de l’éducation par les pairs a démontré une grande capacité d’adaptation, de changements de comportements à risque et d’épanouissement de la jeunesse.